《早起的奇迹》读后感4篇 当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家收集的《早起的奇迹》读后感，供大家参考
《早睡早起身体好》教案1 活动目标： 1、通过故事培养孩子早起的生活习惯。 2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。活动准备： 1、图片：早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一个。 3
汽车试讲教案万能宾语从句grammar:theobjectclause一、教学目标1 掌握引导宾语从句的引导词：that,who,what,how,wher
高中心理健康教育面试教案高中心理健康课教案健康心理存在于个体的心理与行为活动中，表现为诸多形式的乐观、理性、积极、稳定的心理状态。下面就是小编给大家带来的心
报任安书教案中职1、理解本文的背景与司马迁的遭遇，语文教案－《报任安书》教案。2、理解本文的确思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。3、学习本文叙事、说
部编版九年级语文上册教案(全册《敬业与乐业》教学目标1 理解“敬业与乐业”的课文主旨，了解作者的人生观，能结合生活中的事例来证明自己的看法。2 积累文中用以
中班数学《分类》教案及反思1、引导幼儿将各种服装按名称进行分类并统计数量。2、帮助幼儿通过统计图表比较每种服装的数量多少。3、对数学操作活动感兴趣。通过统计
心情大班教案反思1、分析故事情节，培养想象力。2、学当小小主持人播报心情预报3、体验朋友之间互相关心的情感。1、将教室环境布置成为大森林、自制电视机模型一台
小学教案检查情况反馈第二次教案检查情况反馈-5-12本着进一步扎扎实实改进和规范教师的`教育教学行为，强化常规，督促教师平时备好课，教务处于5月11号晚自修
《小池塘》教案春天的小池塘景色明丽，课文运用了许多打比方的手法将小池塘写得优美动人，学生读起来很享受。教学中，我让学生在有感情地朗读中尽情发挥想象，用“内在
关爱他人快乐自己主题班会教案【活动目的】新的学期新的班级，为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求
家长学校授课教案优秀教学时间：xxx教学地点：会议室教学对象：三年级学生家长主讲人：马俊教学内容：让孩子插上文明习惯的翅膀教学目标：1、引导家长了解什么是文
小班《小兔乖乖》故事教案目标：1、幼儿通过情景表演，认识老虎、狮子的尾巴。2、告诉幼儿一个人在家时，有陌生人敲门不能开门，增强幼儿的自我保护意识。准备：1、
《拍手歌》教案活动目标：1、帮助幼儿根据数字1——10的发音仿编游戏儿歌。2、要求幼儿轮流念儿歌进行拍手表演游戏活动。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、教育幼
幼儿园大班拼音教案：汉语拼音声母练习教学目标1 学习声母b读准音认清形2 注重培养幼儿正确的写字坐姿和握笔姿势。教学准备背景图片，拼音卡片，若干幼儿拼音用书
大鱼吃小鱼教案活动目标：1、通过观察比较学习区别物体的大小、长短，并能按物体的大小、长短进行排序。2、有一定的观察比较能力，愿意尝试不同的排序方法。活动准备
《我选我》教案1、借助汉语拼音轻声读课文，要看清楚拼音，读准每个字的音。先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听、纠正读音。读过以后，在课文中画出生字。《我选
《十三岁的际遇》教案设计教学目标：知识能力目标：理清作者思想感情变化、发展、升华的线索；发现、理解作者对北大的评价；品味思考文中抒写北大对自己的巨大影响的精
《天地人》教案课题：1 天地人备课者：修改：审核领导：使用者：单元主目标：1、在有趣的情境中，借助听读和联系生活经验认识汉字，感受汉语的音韵特点，激发识字的
教案怎么写说说文本解读中教学内容的选定罗马在哪里――说说文本解读中教学内容的选定文 应锡微摘要：语文教师在备课中最关注的两个问题是教学内容如何选择，教学环节
法治教育主题班会教案一、活动主题今年全国的“12·4”法制宣传月活动的主题是：“弘扬法治精神，促进社会和谐”。二、时间安排从20__年11月20日开始到12
七年级语文上册教案师：上节课我们划分了文章层次，明确了各段段意，作者在第一段用了一个词来赞誉济南，是哪个词呢？生：宝地师：既然说是宝地，都体现在哪些景物呢？
《童趣》教案一、导入激趣李白有诗云郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。“竹马”是什么意思？小孩子跨在竹竿上当马来骑，这种游戏表现了小孩子丰富的想
《三峡》课堂教案设计优秀教学思路：本文是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。教学时，首先引导学生理清文章脉络，掌握作者游踪顺序
小学数学《吨的认识》教案优秀一、教学目标(一)知识和技能借助生活中的具体物体，认识质量单位吨，感知1吨在生活中的应用。(二)过程与方法知道质量单位间的关系，
《表里的生物》教案课前让学生小组交流修改习作应该注意哪些问题。《表里的生物》教案篇2一，给出习作要求，让学生进行写作训练。要求:根据你的生活经验，从下面几种