“激动”日记1 xxxx年x月x日星期x天气x 今天早上，我就激动万分，终于可以和阔别两个月的.同学见面了！心，像汹涌的大海，不停地翻来覆去。带着这样的心情，我去上学了。 学校这么大，让我找来下面是小编为大家整理的“激动”日记五篇【优秀范文】,供大家参考。
“激动”日记1
xxxx年x月x日 星期x 天气x
今天早上，我就激动万分，终于可以和阔别两个月的.同学见面了！心，像汹涌的大海，不停地翻来覆去。带着这样的心情，我去上学了。
学校这么大，让我找来找去找教室！一上四楼，我就被搞得晕头转向，不知我们的新教室在何处。后来我想起妈妈的嘱咐，终于找到了上面写着“四(二)班”的教室。
我推开教室的门，同学们都来了！我赶紧坐到一个空位上，与他们一起翻阅新的书本。班上多了五名同学，人数一下子增多了，可我觉得教室比以前宽阔了。后边空的地方是图书的家，每一本都有自己的位置，几十本在一起，就成了“大家庭”。在阳台上，十几盆绿植沐浴着阳光，茁壮成长。
一、二两节课由王老师讲《培养良好的学习习惯(7)》，这两节课，主要讲了要选好的书来读，在读书时要用笔记的方式理解书里的知识和要把书中的知识运用到生活中。我想：读书就像吃东西，要选有营养的书，还要细嚼慢咽才能消化吸收。
我们的数学老师换了，英语老师换了，科学老师换了。我们很喜欢新老师，新老师很快就熟悉了我们，并与我们沟通、交流。
在新学期中，我要好好学习，成绩有所提升！
“激动”日记2
昨天晚上我的心情很激动，因为我观看了第16届亚运会的开幕式。
在开幕式上有许多丰富多彩的节目，而且奇妙的是，这些节目都是在水面上举行的，比如“大地之水”、“白云之帆”、“起航”、“梦想”、“微笑”等，里面都富含了“水”的主题，来庆祝这美好的时刻。
我印象最深的节目是“白云之帆”和点燃烟花的时刻。“白云之帆”是由108个运动健儿与几个拉钢索的工作人员配合，再加上三维立体的背景组成的。他们配合得天衣无缝，这个节目让人觉得很精彩。
传火炬传到最后一个人——何冲这里时，我以为何冲会带着弹簧跳到28米高空，再点燃圣火。没想到两个小朋友捧着一个烟花，来到了台上，三人点燃烟花后，烟花“嗖”地冲上了二十八米高空，点燃了圣火。
更激动的是，今天我还在报纸上看到*运动员在二十八个项目中夺得了十九枚金牌！
在这激动人心的夜晚，我感到自豪。因为，我是*人！！
“激动”日记3
“激动”，简简单单的两个字，但今天对于我来说，不再那么简单了。至于今天为什么不简单了，你往下看就知道啦。
今天下午第一节课是语文课，老师说过这节课要评比“习作之星”，我的心“砰砰砰……”地跳得厉害，其实我早已准备好“迎接”这次评比了，但心里还是有点紧张。“叮铃铃”上课铃响了，这堂评比“习作之星”课开始了，郭老师走进班级，先报了一下“凤凰语文活动”有哪些人参加，然后又报“习作之星”有哪些人。老师第一个就报了我的名字，我的心才*静下来，我松了口气。可谁知，老师却又让我站起来，我慢慢地站起来，生怕老师会因为我开小差罚我。一颗刚放下的心又悬了起来，紧接着，老师又报了“樊畅”的名字，我的心又一次*静下来。
接着，老师又报了八个同学的名字。报完名字后，老师让我们站着的这十个同学到讲台前站成一排。然后，郭老师又用手机帮我们拍了几张照片，在郭老师拍照的过程中，杨婷一直紧握着我的手，这是激动的表现，我也非常激动。你瞧，照片上的我正乐呵呵地傻笑呢。
“激动”日记4
今天我在踢足球的时候，有两个激动人心的时刻。
第一个是任意球得分。我在运球的时候，对方球员故意推了我一下，我摔了一跤。因为在禁区外，所以是个由我来射的任意球。我大脚射门，可是不知道怎么回事，一名防守球员伸出了手，碰到了球。“太好了！手球！”我再一次准备射门，虽然还是任意球，但相比于上一个要近多了。这时，我看到右侧的一个地方没人防，我当然不会放过这么好的机会，一脚把球射进了球门。
第二个“捡漏”得分。是在发角球的时候，球被我的队友接住了，他大力射门。我想：万一守门员。"正在我想的时候，守门员脱手了，我看到这个画面高兴极了，三步并一步跑上前去把那脱离守门员的球推进了门。
我们赢得了比赛，我的心里像吃了蜜一样甜。
“激动”日记5
xxxx年x月x日 星期x 天气x
今天早上，我就激动万分，终于可以和阔别两个月的同学见面了！心，像汹涌的"大海，不停地翻来覆去。带着这样的心情，我去上学了。
学校这么大，让我找来找去找教室！一上四楼，我就被搞得晕头转向，不知我们的新教室在何处。后来我想起妈妈的嘱咐，终于找到了上面写着“四(二)班”的教室。
我推开教室的门，同学们都来了！我赶紧坐到一个空位上，与他们一起翻阅新的书本。班上多了五名同学，人数一下子增多了，可我觉得教室比以前宽阔了。后边空的地方是图书的家，每一本都有自己的位置，几十本在一起，就成了“大家庭”。在阳台上，十几盆绿植沐浴着阳光，茁壮成长。
一、二两节课由王老师讲《培养良好的学习习惯(7)》，这两节课，主要讲了要选好的书来读，在读书时要用笔记的方式理解书里的知识和要把书中的知识运用到生活中。我想：读书就像吃东西，要选有营养的书，还要细嚼慢咽才能消化吸收。
我们的数学老师换了，英语老师换了，科学老师换了。我们很喜欢新老师，新老师很快就熟悉了我们，并与我们沟通、交流。
在新学期中，我要好好学习，成绩有所提升！