八年级上册历史复习提纲(人教版)1、利用符号记笔记在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、三角、方框、感叹号、问号等等，下面是小编为大家整理的八年级上册历史复习提纲(人教版)8篇,供大家参考。
八年级上册历史复习提纲(人教版)篇1
1、利用符号记笔记
在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、三角、方框、感叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，当然每个人都可以不一样，但最好形成一套比较稳定的符号系统。
2、分类抄录笔记
学生在学习历史的时候可以分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
3、规律记忆
历史知识虽然浩如烟海，但是如果我们依据历史自身的规律进行记忆，常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用，还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。如分析中国古代历次农民起义的原因时，虽然引起起义的直接原因各不相同，但其根源无外乎：(1)封建暴政；(2)土地兼并；(3)自然灾害等。
4、运用概念分析问题
仅做到对概念的理解还不够，能运用对历史概念的准确理解来分析历史现象才是复习中的理想境界。如运用“分封制”的概念来分析周朝分封、秦不分封而实行郡县制、汉初分封等历史现象的原因和结果。运用“半殖民地半封建社会”的概念来分析中国民族资产阶级的两面性等。
5、课下及时交流难点
老师在上课时，讲解的内容很多，可能一下子难以掌握，课下基础差的同学，应主动基础好的同学请教，针对老师在课堂上讲解的新知识点及时交流，只有这样，才能对所学的知识有所收获，才能真正理解掌握教材内容，为以后新知识的学习打下基础。
八年级上册历史复习提纲(人教版)篇2
中国近代史简介
中国近代史：1840年（鸦片战争）——1949年（新中国成立）
社会性质：半殖民地半封建社会
革命性质——资产阶级民主革命
①旧民主主义革命：1840年（鸦片战争）——1919年（五四运动）
②新民主主义革命：1919年（五四运动）——1949年（新中国成立）
革命任务：反帝反封建（双重任务）
两大主要社会矛盾：①外国资本主义与中华民族的矛盾（最主要）；②封建主义与人民大众的矛盾
三大线索：
1、五次侵华战争：两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华、日本全面侵华战争
2、中国人民的面对外来侵略时的抗争。（如林则徐禁烟、太平军痛击洋枪队、左宗棠收复新疆、黄海海战、义和团运动、八年抗日战争）
3、五次探索：洋务运动；戊戌变法；辛亥革命；新文化运动（近代化的起步）；新民主主义革命（新民主主义革命的兴起、抗日战争、解放战争）
第一单元 侵略与反抗
第1课 鸦片战争
一、林则徐虎门销烟
1、背景：①19世纪上半期，英国完成了工业革命，为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的原材料，把侵略的矛头指向中国。②在中英正当的贸易中，许多白银流入中国。为了扭转贸易逆差，向中国鸦片。
2、鸦片的危害：①经济上：白银大量外流，加剧了中国的贫困；②政治上：腐蚀清朝的统治机构；③军事上：消弱了军代的战斗力；④身体上：严重摧残中国人民身心健康。总之鸦片的大量输入给中华民族带来深重的灾难。
3、时间：1839年6月 地点：广东虎门海滩 领带人：林则徐
4、措施：收缴鸦片、缉拿烟贩、虎门销烟
5、意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。
二、鸦片战争（1840年6月—1842年8月）
1、原因：①根本原因：英国为打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。
②直接原因：虎门销烟（导火线）。
2、经过：①开始标志：1840年，英军驶达广东海面；②结束标志：1842年，英军驶达南京。
3、结果：签订中英《南京条约》（性质：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约）
⑴时间：1842年8月
⑵主要内容：①割香港岛给英国（中国领土主权受到严重破坏）。②赔款2100万银元（加重了中国人民的负担）。③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸（便利英国对中国的经济侵略）。④英商进出口的货物缴纳的税款，中国须同英国商定（破坏了中国的关税主权）。
⑶影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会；是中国近代史的开端。
⑷失败原因：腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。（落后的封建制度）
⑸启示：落后必然挨打；我国要大力发展经济，增强综合国力。
第2课 第二次鸦片战争
一、第二次鸦片战争
1、原因：英、法企图进一步打开中国市场，扩大侵略权力。
2、时间：1856年—1860年
3、侵略者：英法联军为主凶，美俄为帮凶。
4、主要事件：1860年，英法联军攻占北京，清朝皇帝逃走，侵略者火烧圆明园。
5、经过：1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争；1860年，英法联军攻入北京，掠夺财宝并火烧圆明园；1860年10月，中英、中法签订《北京条约》。
6、影响：中国半殖民地化程度进一步加深（两次鸦片战争的关系：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大）
二、第二次鸦片战争期间列强的罪行
1、英法——火烧圆明园（掠夺珍宝，焚烧罪证）
2、沙俄——俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土（150多万平方公里）“割地最多”
沙俄通过不平等条约割占中国北方领土表
三、太平天国运动
1、时间及领导人：1851年、洪秀全
2、攻占南京的时间：1853年（定都南京，改南京为天京）
3、抗击洋枪队：太平军在青浦大败洋枪队。1862年，太
平军在浙江慈溪的一次战斗中，击毙洋枪队头目华尔。
4、太平天国运动的性质：反封建反侵略
第3课 收复新疆
一、阿古柏侵占新疆
1865年，中亚浩罕国派陆军司令阿古柏率兵侵入新疆（支持国：俄、英）。
二、左宗棠收复新疆
1、过程：①1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务；②1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆，他采取了先北后南，缓进急战的策略。③1878年，除伊犁外，新疆重新回到祖国怀抱；④十九世纪80年代初，中俄签约，中国收回伊犁；⑤根据左宗棠的建议，1884年，清政府在新疆设立行省。
2、方式：武力加外交
3、意义：左宗棠收复新疆，粉碎了英俄分裂中国的阴谋，巩固了祖国西北边防，维
护了祖国统一。(大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新裁杨柳三千里，引得春风渡
玉关。)
第4课 甲午中日战争
一、甲午中日战争
1、根本原因：日本为解决其资本主义发展问题早就制定了征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的大陆政策。
2、时间：1894年（旧历甲午年）—1895年。
3、主要战役：黄海海战（致远号管带邓世昌壮烈殉国——“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”）----辽东半岛战役（日军占领旅顺后实行大屠杀、大连失陷）----威海卫战役（北洋舰队全军覆没）。
4、结果：中国战败，1895年，李鸿章和日本首相伊藤博文签订了《马关条约》。
5、失败原因：①根本原因：统治腐朽，制度落后；②主观原因：战前没认真备战，战中避战求和，被动挨打；③客观原因：日本蓄谋已久，准备充分；制度先进。
二、中日《马关条约》的签订
1、时间：1895年
2、签订人：李鸿章、日本首相伊藤博文
3、内容：①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本（进一步破坏了中国主权的完整）。②赔偿日本军费白银两亿两（进一步增加了人民的负担和清政府的财政危机）。③允许日本在中国开设工厂（进一步掠夺了中国的原料和廉价的劳动力，严重阻碍了中国民族资本主义的发展----反映了列强侵略中国进入了一个新阶段，对中国的影响最为深远）。④增辟通商口岸（使帝国主义势力深入到中国内地）。
4、影响：①对日本：促进了资本主义迅速发展，增强了侵略扩张势力。②对中国：半殖民地化程度大大加深；帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重；③刺激列强瓜分中国的野心；帝国主义列强在远东的争夺更加激烈（俄、德、法三国干涉还辽）。
第5课 八国联军侵华战争
一、义和团运动
1、原因：帝国主义对中国侵略加剧，民族矛盾空前激化。
2、斗争对象：帝国主义侵略势力
3、运动中心：京津地区 主要战役：廊坊战役
4、结果：在清政府和八国联军的联合镇压下失败。
二、八国联军侵华战争的爆发
1、八国联军侵华：
⑴目的：①直接原因：镇压义和团运动；②根本原因：为了进一步侵略瓜分中国。
⑵八国：英法美俄、德意日奥；联军总司令是德国人瓦西德。
⑶过程：天津-----北京（英法联军也曾攻克北京）
2、《辛丑条约》的签订：
⑴时间：1901年，中国与11个国家签订《辛丑条约》。
⑵内容：①经济上：清政府向各国赔偿白银4.5亿两（是赔款最多的条约），以海关税作担保。（加重人民负担，税收受列强控制）②政治上：清政府保证严禁人民参加反帝活动。（成为帝国主义统治中国的工具；堕落为“洋人的朝廷”）③军事上：清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。（完全控制清政府，便于镇压反帝运动）④外交上：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。（“国中之国”，成为列强侵华大本营-----内政外交被控制）
⑶影响：①给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。②清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
☆中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？从中国一步步沦为半殖民地半封建社会中得到的启示是什么？（鸦片战争是中国近代史的开端）
启示：①落后就要挨打，只有国家强盛才能维护领土完整和主权的独立；②清政府腐败无能；③帝国主义本质就是侵略；④中国近代史是一部屈辱史、抗战史。
☆归纳中国人民的抗争：①林则徐虎门销烟；②魏源编著的《海国图志》，系统介绍了世界各国地理、历史和科技发展状况，提出了“师夷长技以制夷”的主张；③太平军抗击洋枪队；④左宗堂收复新疆；邓世昌在黄海海战中为国捐躯；⑤义和团抗击八国联军。
第二单元 中国近代化的探索
第6课 洋务运动（学器物）
1、时间：十九世纪60年代—90年代
2、背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困（内：太平天国运动；外：列强侵略）
3、根本目的：维护清朝统治
4、代表人物：地主阶级洋务派
①中央—奕忻；②地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞；
5、学习对象：学习西方先进的机器设备与科学技术（器物）
6、主张：“师夷长技以制夷”
7、主要内容：
①前期——以“自强”为口号，创办了近代军事工业：安庆内军械所（曾国藩----最早的近代兵工厂）、江南制造总局（李鸿章创于上海----最大的近代军事工业）、福州船政局（左宗棠----远东第一大船厂）
②后期——以“求富”为口号，开办近代民用工业：轮船招商局（李鸿章创办于上海----近代第一个轮船公司）、汉阳铁厂（张之洞----第一个近代化钢铁厂）、湖北织布局（张之洞）
③筹建海防（南洋、北洋、福建三支海军）
④兴办新式学堂（培养外语、外交、军事、科技人才）；1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。
8、结果：甲午战争北洋舰队全军覆灭，标志着洋务运动彻底破产。
9、评价：①性质——是一次失败的封建统治者的自救运动
②进步性——引进了先进技术，培养了技术人才，为中国的近代
企业积累了生产经验，在客观上刺激了中国民族资本主义的生产和发展，是中国近代化的开端。
③局限性——洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义。
10、破产原因：只学习先进技术，没有改革腐朽的封建制度。（根本原因）
11、启示：①面向世界，面向未来，积极承担起中华民族伟大复兴的历史责任；②积极学习、借鉴、吸收世界先进的科技文化；③注意体制的改革，使生产关系适应生产力的发展。 江南制造总局的机器房
第7课 戊戌变法（学政治制度——君主立宪）
1、公车上书：①背景：《马关条约》签订，民族危机严重；②时间：1895年春；③发动者：康有为、梁启超；④内容：反对同日本议和，请求变法图强；⑤意义：揭开了变法维新运动的序幕。
2、维新派：①政治团体——强学会；②机关报——《万国公报》后改名为《中外纪闻》。维新派的政治团体形成。
3、百日维新（戊戌变法）：
⑴策划者：康有为；
⑵时间：1898年6月至9月；
⑶内容：①政治上：改革政府机构，裁减冗官，（封建顽固派最反对）任用维新人士。（有利于具有维新思想的知识分子参与政权）；②经济上：鼓励私人兴办工矿企业（有利于民族资本主义的发展）；③文化上：开办新式学堂（京师大学堂）培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论（有利于传播先进科学文化和资产阶级思想）；④军事上：训练新式军队等 （有利于加强军队战斗力）
⑷性质：资产阶级的改良运动；
⑸变法失败标志：“戊戌政变”（1898年9月21日）①原因：变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益；②“戊戌六君子”：谭嗣同、林旭、刘光弟、杨锐、杨深秀、康广仁。
⑹失败原因：①主观：脱离广大人民群众，依靠无实权的皇帝；②客观：封建顽固势力过于强大；③根本：中国民族资本主义发展不充分，民族资产阶级的软弱性。
⑺教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
第8课 辛亥革命（学政治制度——民主共和）
一、革命准备
1、组织准备
⑴兴中会：①性质：中国资产阶级第一个革命团体；②时间：1894年；③地点：檀香山；④建立者：孙中山
⑵中国同盟会：①第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党；②时间：1905年8月；③地点：日本东京；④总理：孙中山；⑤纲领：驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权；⑥机关刊物：《民报》；⑦意义：大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。
2、思想准备：“三民主义”
①内容：“民族主义”（推翻清朝统治----前提）；“民权主义”（废除君主专制，建立民主共和国----核心）“民生主义”(改革土地制度----补充 兴中会在檀香山的秘密宣誓地点
与发展)；②是孙中山领导辛亥革命的指导思想；③是孙中山在《民报》发刊词中对同盟会革命纲领的阐发。
二、高潮
1、武昌起义：①时间：1911年10月10日；②地点：湖北武昌；③过程：10日起义、11日占领武昌城、10日攻占汉口和汉阳；④结果：武昌起义取得胜利；⑤意义：标志着辛亥革命的爆发。
2、中华民国成立：①时间：1912年1月1日（元旦）；②地点：南京；
③临时大总统：孙中山；④标志着中国两千多年封建帝制的结束。
三、结果：袁世凯窃取辛亥革命的果实，建立起北洋军阀的统治。
四、性质：中国近代史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命。
五、评价
1、积极：①政治：推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制（不是封建制度，这是辛亥革命的最大功绩）；②思想：使民主共和观念深入民心；③社会风俗：移风易俗（装束、礼节、称呼）。
2、消极：①结果：辛亥革命的成果被袁世凯窃取了；②反帝反封建的任务没有彻底完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，所以说，辛亥革命是失败的。
归纳总结：孙中山的主要革命活动：①1894年，建立兴中会；②1905年孙中山在日本东京成立了中国同盟会，这是中国第一个资产阶级革命政党；③提出了“三民主义”的革命思想；④1912年成立中华民国临时政府；⑤创办了黄埔军校。
六、教训：资产阶级革命的道路在中国是行不通的。
第9课 新文化运动（学思想文化）
一、新文化运动的兴起
1、背景：①西方民主思想进一步传播；②袁世凯定“孔教”为国教，新旧思潮发生激烈冲突。
2、开始标志：1915年，陈独秀创办《青年杂志》（第二卷起改称《新青年》）。
3、代表人物：
八年级上册历史复习提纲(人教版)篇3
鸦片战争
1、1840年6月——1842年8月
2、《南京条约》——中国近代第一个不平等条约（1842年）
3、主要内容：①、割香港岛给英国；②、赔款2100万元；③、开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；④、英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
4、鸦片战争的影响：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会；鸦片战争是中国近代史的开端。
5、鸦片战争中国失败的主要原因：清政府的腐败无能落后。
第二次鸦片战争(1856.10—1860.10)
1、英法联军为主凶，美俄两国为帮凶。
2、火烧圆明园：1860年，英法联军攻入北京，火烧圆明园。
3、法国大作家雨果说：“有一天两个强盗闯入了夏宫。一个动手抢劫，一个把它付诸之一炬。原来胜利就是一场掠夺。”其中，“夏宫”指的是圆明园；“两个强盗”指的是英法联军。“抢劫”和“付诸一炬”指的是：火烧圆明园。
4、在第二次鸦片战争前后，俄国共割占了中国东北和西北领土150多万平方千米。（《瑷珲条约》割占领土面积）
5、第二次鸦片战争的影响：进一步加深了中国半殖民地化程度。
6、太平军抗击洋枪队
1851年，洪秀全在金田村发动农民起义，建号太平天国，起义军称太平军。1853年，太平军占领南京，把南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。1862年9月，在慈溪的战斗中，太平军击毙洋枪队头目华尔，严惩了洋枪队。1864年，由于中外反动势力的联合绞杀，太平天国运动()被镇压下去。
甲午战争与《马关条约》
1、时间：1894年—1895年。
2、黄海大战：邓世昌牺牲（“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”）。。
3、结果：①中国战败，被迫签订《马关条约》。
4、条约内容：割辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本；赔款白银2亿两；增辟通商口岸（外国资本主义势力深入中国内地）；允许日本在华开设工厂（标志帝国主义对中国的经济侵略由产品输出转为资本输出，侵略程度更深一层，阻碍中国民族资本主义发展）
3、影响：大大加深了中国半殖民地化程度。
4、“台湾今已归日本”说明《马关条约》已经签订，台湾已经割让给日本。“颐和园又搭天棚”是说颐和园里还在继续进行慈禧太后的“万寿庆典”。这两件事联系在一起，说明清王朝统治者的腐败无能。
八国联军侵华与《辛丑条约》（英、法、俄、美、日、德、意、奥）
1、义和团“扶清灭洋”。
2、1900年，为了镇压义和团运动，八国联军侵略中国并占领北京。
3、《辛丑条约》（1901年）的主要内容：①清政府赔款4.5亿两白银，以海关等税收作担保；②清政府保证严禁人民参加反帝运动（标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具）；③拆毁大沽炮台，允许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线要地；④划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
4、影响：《辛丑条约》标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
帝国主义四次大规模侵华战争给我们的深刻教训：落后就要挨打。
洋务运动：19世纪60年代――90年代。
1、目的：维护清政府的封建统治。
2、代表人物：中央——恭亲王奕？；地方——李鸿章、左宗棠、曾国藩、张之洞
3、口号：前期以“自强”为口号，后期以“求富”为口号。
4、主要内容：①、创办军事工业：安庆内军械所（曾国藩）、江南制造总局（李鸿章、曾国藩）、福州船政局（左宗棠）等。②、创办民用工业：上海轮船招商局（李鸿章）、汉阳铁厂（张之洞）、湖北织布局（张之洞）③、筹建海军（北洋，南洋，福建三支海军）④兴办新式学堂（近代第一所新式学校：京师同文馆）。
5、性质：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。
评价：洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段，是一次失败的封建统治者的自救运动。洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义。它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
公车上书：1895年，由康有为、梁启超领导。揭开了维新变法运动的序幕。
戊戌变法：
1、时间：1898年6月——9月（共103天，又称“百日维新”）
2、人物：光绪帝、康有为、梁启超、“戊戌六君子”（谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁）
3、戊戌变法的主要内容：政治方面：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；经济方面：鼓励私人兴办工矿企业；思想、文化方面：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；军事方面：训练新式军队等。
4、失败原因：①维新派脱离广大人民群众，只依靠一个没有实权的皇帝；②以慈禧太后为首的封建顽固势力的反对和破坏。③民族资产阶级天生软弱，维新派力量弱小。
5、谭嗣同的绝命词：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”回答：①“有心杀贼”的贼指的是谁？以慈禧太后为首的顽固派②维新派为什么“无力回天”？①维新派脱离广大人民群众，只依靠一个没有实权的皇帝；以慈禧太后为首的封建顽固势力过于强大。③我们应该向谭嗣同学习些什么？学习为他进步事业不怕流血牺牲的献身精神；甘愿为变法流血牺牲的决心和视死如归、大义凛然的精神；甘愿为祖国抛头颅、洒热血的爱国主义精神。
兴中会：中国第一个资产阶级革命团体。1894年，孙中山创办于美国檀香山。
中国同盟会：（1905年）
1、地点：日本东京；2、领导人：孙中山
3、性质：中国第一个全国性的资产阶级革命政党4、同盟会的机关报是：《民报》
5、政治纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，
6、三民主义：民族主义、民权主义、民生主义（三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。）
辛亥革命：
1、武昌起义：1911年10月10日爆发，史称这次革命为辛亥革命。
2、、中华民国的成立：1912年1月1号（即中华民国元年）孙中山在南京就任临时大总统。
3、袁世凯窃取辛亥革命胜利果实，建立起北洋军阀的统治。
4、辛亥革命的历史意义：辛亥革命x清王朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。
5、性质：辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
6、正确评价：辛亥革命既有成功的一面（辛亥革命x清王朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。）又有失败的一面（袁世凯窃取了辛亥革命胜利果实，建立起北洋军阀的统治。辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民半封建社会的性质）。
7、失败原因：帝国主义、封建主义的力量过于强大；民族资产阶级的软弱性、妥协性。
八年级上册历史复习提纲(人教版)篇4
㈣胜利阶段——渡江战役（百万雄师过大江）
1、概况：1949年4月，毛泽东和朱德向人民解放军下达了进军的命令，解放军百万雄师分三路渡江作战，国民党的长江防线顷刻崩溃。4月23日解放南京，统治中国22年的国民党政权垮台。
2、意义：①推翻了统治中国22年的国民党政权；②保卫了中国领土主权的独立和完整。
三、归纳共产党在解放战争中为什么能打败国民党？——得民心者得天下
①中国共产党的正确领导；②人民解放军的英勇善战；③中共中央审视度势、英明决策、战术、指挥得当；④共产党得到人民群众的衷心拥护，人民群众对解放战争的积极支援。
第六单元 积极和社会生活
第19课 中国近代民族工业的发展
1、近代民族工业：是指产生于殖民地或半殖民地中的民办资本主义机器工业。
2、张謇简介：①身份：中国近代著名的实业家、教育家、江苏南通人、清末状元。②生平事迹：提出“实业救国”的口号（目的：①抵制列强对中国人民的剥削；②发展本国的工商业）并回乡创办了大生纱厂等一系列企业，又把挣来的钱用于兴办文化教育机构。③结果：一战期间，其企业获得较大发展，一战结束后，纱厂陷入困境，被吞并。④精神：爱国、不惧世俗的勇气。
二、中国近代民族工业的曲折发展
八年级上册历史复习提纲(人教版)篇5
1918年发表《庶民的胜利》、《布尔什维克主义的胜利》，颂扬俄国革命；1919年发表《我的马克思主义观》，颂扬了十月革命，热情宣传：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”。李大钊（第一个在中国宣传马克思主义的人）在北京创办《每周评论》杂志，介绍马克思主义学说。
八年级上册历史复习提纲(人教版)篇6
打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始。（八一建军节来源于南昌起义）
放弃攻打大城市计划，改向农村进军，创建井冈山革命根据地——中国第一个农村革命根据地。
⑴总结：找到了一条适合中国国情的正确的革命道路（以俄为师，坚持城市斗争的道路——走农村包围城市，武装夺取政权的道路）
⑵启示：井冈山的胜利说明了革命与建设要从中国实际出发，即现代化建设没有现成道路可走，必须从国情出发，走中国特色社会主义道路。
⑶井冈山会师：①会师双方：1928年4月朱德、陈毅率领的南昌起义队伍和湘南的农民武装与毛泽东领导的工农革命军；②地点：井冈山；③会师结果：两军会师后，改编为中国工农红军第四军；④领导人：军长朱德、党代表毛泽东。
2、两万五千里长征
⑴原因：1933年由于博古、李德等人的指挥错误，红军第五次反“围剿”失利。
⑵时间：1934年10月至1936年10月
⑶经过：1934年10月，红军被迫撤出中央革命根据地（“瑞金”），进行战略转移：冲破敌人四道封锁线——渡过湘江（红军只剩三万多人）——强渡乌江（夺取遵义）——遵义会议——四渡赤水(打乱敌人追 红军翻过的第一座大雪山
缴计划)——巧渡金沙江（跳出敌人包围圈）——强渡大渡河——飞夺泸定桥——爬雪山——过草地——陕北会师（1935年10月，中共中央和中央红军到达陕甘革命根据地的吴起镇）途径11省；（红一方面军又称中央红军）
⑷胜利标志：1936年10月，红军一、二、四方面军，三大主力在甘肃会宁会师；
⑸意义：①粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，使中国革命转危为安；②保存了党和红军的基干力量；③宣传了党的政治主张，传播了革命的火种。
⑹长征精神：艰苦奋斗、团结互助的精神；不怕困难、不怕牺牲的精神；对革命事业无限忠诚、为正义事业献身的精神等。
⑺遵义会议
①时间：1935年1月 ②地点：贵州遵义
③内容：集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定了毛泽东的正确主张，会后确定军事上由毛泽东、周恩来负责指挥；
④意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
第四单元 中华民族的抗日战争
第14课 难忘九一八
一、九一八事变（局部抗战的开始）
1、概况：①目的：实现侵占中国，把中国变为其独占殖民地的步骤；②时间：1931年9月18日；③借口：柳条湖事件；④过程：制造“柳条湖事件”，反诬中国破坏铁路，以此为借口，进攻中国驻军北大营，炮轰沈阳城。⑤结果：蒋介石下令不抵抗，只有四个多月，东北三省沦陷，东北军十几万人撤入关内。
2、中国人民局部抗战开始：九·一八事变后，中国开始了局部抗战：①东北人民和未撤走的东北军组成抗日义勇军抵抗日军的侵略；②中国共产党派杨靖宇组织游击队，开展抗日游击战争。
二、西安事变★
1、爆发背景：①日军占领东北后，又将魔爪伸向华北，中日民族矛盾上升为主要矛盾（根本原因）；②蒋介石一意孤行，坚持“缴”共；③中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张；④张学良、杨虎城出于爱国之情接受了联共抗日的主张，停止向红军进攻。
2、时间：1936年12月12日；
3、组织者：张学良、杨虎城两位爱国将领；
4、过程：扣押蒋介石，实行“兵谏”，通电全国，要求停止内战，联共抗日。又称“双十二事变”。
5、结果：党中央派周恩来等到西安调停（从全民族利益出发），蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张。张学良释放蒋介石，西安事变和平解决；
6、意义：十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
第15课 “宁为战死鬼，不做亡国奴”
一、七七事变（卢沟桥事变）——全民族抗战的开始
1、卢沟桥事变：1937年7月7日日本侵略军借口日军一名士兵失踪无理要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军拒绝，日军悍然向卢沟桥进攻，并炮轰宛平城。中国守军奋起抵抗。全国性的抗日战争从此爆发（影响）。
2、抵抗：二十九军副军长佟麟阁、一三二师师长赵登禹等指挥部队奋勇抵抗，英勇牺牲。
3、抗日民族统一战线：①在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战；②工农红军改编为新四军、八路军，奔赴抗日战场。
二、南京大屠杀：①卢沟桥事变后，日军又发动八一三事变，大举进攻上海，又向南京进犯；②1937年12月，日军攻陷中国首都南京；③国民党政府迁往重庆，把重庆作为战时陪都；④日军占领南京后，对南京人民进行了血腥大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。
三、启示：①牢记历史，坚决反对日本帝国主义死灰复燃；②落后就要挨打，发展是硬道理；③反对战争。崇尚和平；④以史为鉴、面向未来。
第16课 血肉筑长城
1、平型关大捷：①时间：1937年9月；②地点：平型关；③部队名称：八路军一一五师；④意义：抗日战争以来最重大的胜利。
2、台儿庄战役：①时间：1938年；②地点：山东台儿庄；③指挥者：第五战区司令官李宗仁；④意义：抗日战争以来最重大的胜利。
3、百团大战：①时间：1940年8月；②地点：华北；③指挥者：彭德怀；④背景：中国共产党领导的八路军、新四军，到敌人后方，开展游击战，建立敌后抗日根据地，日军以主要兵力进攻抗日根据地，中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方；⑤主要目标：破坏敌人交通线，摧毁伪军据点；⑥结果：歼敌4万多人，破坏交通线2000多公里，拔掉据点近3000个；⑦意义：中国军队主动出击日军的最大规模战役。
4、中共七大：①时间：1945年7月；②地点：延安；③背景：抗日战争胜利前夕；④内容：大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重大问题；大会制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国；⑤意义：大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件（注意毛泽东《论联合政府》的报告）。
5、抗日战争的胜利：①1944年到1945年，日本在太平洋战争中遭到美国的沉重打击，中国共产党领导的抗日根据地军民开始局部反击，取得一系列胜利；②1945年8月，美国向日本的广岛、长崎投掷两枚原子弹，苏联发表对日宣战声明，派遣苏联红军进攻中国东北的日军，中国的抗日战争进入大反攻；③抗日战争的胜利：1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降。抗日战争结束，台湾也回到了祖国的怀抱。
6、抗日战争胜利的原因、意义与启示
⑴原因：①中国：以国共两党合作为基础的全民族的抗战（根本原因）；②世界：世界反法西斯联盟的有力支持；③日本：非正义的侵略战争，失道寡助。
⑵意义：①是中国近百年来第一次取得反对帝国主义斗争的完全胜利（洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点）；②中国的国际地位得到提高；③是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。
⑶抗战胜利的启示：①坚持党的领导；②国共和则两利，斗则两伤。发展经济，提高国力。
第五单元 人民解放战争的胜利
第17---18课 人民解放战争(1946——1949)
一、重庆谈判（政治斗争）
1、抗战胜利后各方设想：①全国人民：渴望和平、民主；②中共：建立一个独立、自由、民主、统一。富强的新中国；③美国：扶蒋反/共；④蒋介石为首的国民党：阴谋发动反/共反人民的内战。
2、重庆谈判：
⑴时间、地点、人物：1945年，毛泽东在周恩来等人的陪同下到达重庆。
⑵双方目的：①蒋介石：为了赢得准备内战的时间（主要目的），也为了欺骗人民；②中共：为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。
⑶结果：达成和平建国的“双十协定”，但在人民军队和解放区政权合法地位问题上问题上没有达成协议。
⑷影响：①中共：表明和平诚意，争取政治主动；②蒋介石：被 迫承认和平建国方针，如果发动内战，政治上孤立被动。
二、人民解放战争的胜利进程（军事斗争）
㈠战略防御(1946.6—1947.6)
1、全面进攻：1946年，蒋对中原解放区发动进攻，标志着全面内战爆发；内战初期，国民党处于优势地位，人民解放战争处于战略防御阶段。
2、重点进攻：1947年国民党大举进攻陕甘宁解放区，毛泽东、周恩来等主动撤离延安（原因：敌强我弱，保存实力），转战陕北，彭德怀、贺龙率领西北人民解放军，采用蘑菇战术，粉碎敌人的重点进攻。 ㈡战略反攻（1947.6—1948秋）
1、时间、人物、军队：1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋翼鲁豫解放军主力挺进大别山。
2、挺进大别山的原因：①该地区国民党兵力空虚；②该地区战略地位十分重要（严重威胁国民党统治中心南京和湖北重镇武汉）；③群众基础较好。
3、意义：刘邓大军挺进大别山——揭开战略反攻的序幕（人民解放战争由战略防御阶段转入战略进攻阶段，毛泽东说这是一个历史的转折点）
㈢战略决战——三大战役(1948.9—1949.1)
八年级上册历史复习提纲(人教版)篇7
1948年9到11月
林彪、罗荣恒
东北人民解放军
消灭敌军47万人，解放了东北全境。
八年级上册历史复习提纲(人教版)篇8
读历史材料
“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
关注历史年代
上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。
温故知新、勤于思考
历史学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
整理历史知识
针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。
总体复习
历史学科是一张规律性强，线索脉络明晰的学问网，把握住历史学问的纵横联络，抓住关键以点带面，历史课的学习及总复习便会化难为易。